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威尼斯在线注册:有的学生通过实地测量得到相邻跑道之间的距离

时间:2022/1/1 22:22:50   作者:   来源:   阅读:14   评论:0
内容摘要:以“体育有我,幸福有我”为主题的世博家庭实验小学体育节正在如火如荼地进行。学生们在赛场上奋力拼搏,记者们在场外积极报道。在观看400米比赛的过程中,威尼斯在线注册,四年级的学生们问了这样一个问题:为什么运动员们的起跑线位置不同?这个游戏公平吗?为了解决学生的困惑,数学组和体育组共同举办了“数字与身体相遇,更有趣”的跨学...

以“体育有我,幸福有我”为主题的世博家庭实验小学体育节正在如火如荼地进行。学生们在赛场上奋力拼搏,记者们在场外积极报道。在观看400米比赛的过程中,威尼斯在线注册,四年级的学生们问了这样一个问题:为什么运动员们的起跑线位置不同?这个游戏公平吗?

为了解决学生的困惑,数学组和体育组共同举办了“数字与身体相遇,更有趣”的跨学科项目活动。让学生思考在比赛中出现的问题:为什么田径比赛中运动员的起跑位置不同?相邻起跑线之间的距离有什么不同?

据说数学是思维的体操。当数学与体育相遇,是怎样的碰撞与融合?四年级学生接到挑战任务后,都很想尝试,小组合作在同一起跑线和规定的起跑线上进行实验。实验结束后,学生发现轨迹的内圆和外圆的长度不同。如果起点和终点相同,这对跑外圈的运动员是不公平的。为了进一步理解跑道起点之间的距离,一些学生试图借助数学知识求出两个圆之间的距离。有的学生通过实地测量得到相邻跑道之间的距离,有的学生通过互联网查询了解跑道,差的距离称为“前进数”,分别得到1-8条跑道前进数的精确距离。

本次数学与体育跨学科项目活动,充分利用学生好学、好动、好奇的天性,将小学数学教学与体育活动有效结合,为学生搭建活动展示平台,丰富学生的校园生活。在体育中激发学习热情,在体育中感受数学的魅力,让学生真正爱上数学这门学科,体验“数学源于生活,服务于生活”的理念。比赛只是一个起点,我们将继续开展各种以项目为基础的活动,让快乐与学习共存,智慧与活动共存。



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